Bloc de Iolanda Montero

Equitat i excel·lència, aquests són alguns dels conceptes bàsics que contempla la LEC (Llei d’Educació de Catalunya) i que el Departament d’Educació de la Generalitat manifesta contínuament que ha de ser l’objectiu principal de l’educació al nostre país. Però aquestes paraules s’han de materialitzar en els centres, en el suport i recursos, en l’atenció als alumnes, a les famílies i als professors... és a dir a tota la comunitat educativa.

» Llegir

Qualitat, diversitat, inclusió són algunes de les paraules que els últims anys el Departament d’Educació ens ha dit que havien de ser els puntals de les escoles públiques i concertades al nostre país. Ens van parlar d’integració que més tard van canviar per inclusió, ens han parlat de donar oportunitats a tots per igual, ens han parlat que els nens i nenes amb discapacitats han d’estar a les escoles ordinàries... Deien que posarien les condicions adients per tal que tots aquests infants tinguessin els recursos necessaris.

» Llegir

Aquest curs escolar està sent mogut en quant a notícies relacionades amb educació. El primer trimestre el Departament d’Educació va anunciar la modificació del calendari escolar pel pròxim curs. Aquesta notícia no va estar exempta de polèmica entre els diferents agents educatius (famílies professors...). Així doncs, la proposta del conseller presentava diferents canvis: començar una setmana abans al setembre, assistir als centres el dia 7 de gener, eliminació de la jornada intensiva al juny, treballar obligatòriament el professorat als centres la primera setmana de juliol, tenir una setmana de vacances al febrer... Com a conseqüència d’aquests canvis, dels quals molts d’ells ja començarien a produir-se aquest curs (obligatorietat d’anar a les escoles i instituts durant la primera setmana de juliol), s’han donat diferents conseqüències col·laterals.

» Llegir

El passat dijous 10 de desembre es va celebrar a la Facultat de Ciències de l’Educació la primera Jornada sobre Orientació Professional a les Terres de Lleida. Es van reunir més de 90 professionals del camp empresarial, de les administracions públiques, d’educació, estudiants...

» Llegir

Deixeu-me escriure avui una felicitació a un grup de mestres i professors/es que vetllen cada dia perquè la tasca educativa que tenen encomanada es realitzi de la millor manera possible.

» Llegir

Qualitat o quantitat són mots que molt sovint s’utilitzen com a antònims. En principi no haurien de ser excloents, però sembla que en el nostre sistema educatiu aquestes dues paraules funcionen com a contraposades.

» Llegir

L’anunci que fa uns dies va realitzar el president del Govern, José Luís Rodríguez Zapatero, ha deixat “bocabadada” la comunitat educativa.

En principi, i tenint en compte que estem en plena era digital, l’anunci del president hauria de ser una molt bona notícia. La intenció pot ser molt bona però el que comporta realitzar una instal·lació de 28 portàtils en una classe de primària no és tan senzill.

» Llegir

El pròxim 19 de març tots els sindicats d’educació han decidit realitzar una diada de vaga a l’ensenyament públic.

» Llegir

Fa uns dies vaig veure al programa de la cadena televisiva CNN, Cara a Cara, l’entrevista que se li va fer a la doctora Anna Sans Fitó. La neuropediatra, que treballa a la Unitat de Trastorns de l’Aprenentatge (UTAE) a Sant Joan de Déu de Barcelona, venia a presentar el seu llibre Per què em costa tant aprendre? Justament aquella setmana era el llibre que m’estava llegint. Em va agradar que almenys de tant en tant en un mitjà de comunicació estatal es parlés dels trastorns d’aprenentatge més comuns que presenten alguns nens, nenes i joves al nostre sistema educatiu.

» Llegir

Un dels dies més emotius del curs escolar és la tornada de les vacances de Nadal. És un dia ambivalent, per una part s’activa aquella mandra a les vuit del matí quan va la mare a despertar-los. Els nois han agafat una dinàmica diferent durant les vacances, amb més temps per jugar a casa, sortir al carrer, veure la televisió...

» Llegir